GIPERAKTIV BOLALARDA KUZATILADIGAN RUHIY JARAYONLARNI TAHLIL ETISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK VAZIFALARI

Authors

  • Farmanova Umida Ergash qizi Author

Keywords:

Kalit so’zlar: Giperdinamik, sindrom, giperaktiv, o’yinlar, diqqatlilik, guruh, oila, bog’cha, maktab ,serharakat ,davolash,ruhiy rivojlanish, psixik jarayonlar, muloqot

Abstract

Annotatsiya: Hozirgi kunda giperaktivlik haqida tobora ko'p gapirishmoqda. 
Giperaktiv bolalar va ularni davolash haqida bosh qotirishayotgan bir qator shifokorlar 
va psixologlar giperaktiv bolalarga alohida yondashuv zarurligini ta’kidlamoqdalar.Sir 
emaski,bu  kategoriyadagi  bolalarga  ruhan  nosog’lom  deb  qarash  tushunchasi  ham 
mavjudligini  inkor  etimaslik  kerak.  Ko'pchilik  odamlar  bu  atamaning  ma'nosini 
tushunmasdan turib mobil va faol bolalarga nisbatan qo'llashadi. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYHATI:

1. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом

внимания. // «Лечебная педагогика и психология». Прил. к журналу

«Дефектология», вып. № 5. – М.: «Школа-Пресс», 2000. –С. 112. 4. Политика О.И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. – М.:

«Речь», 2005. – С. 141-143, 146-147.

2. Политика О.И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

– М.: Издательство «Речь», 2005. –С. 141-143, 146-147.

3. Брязгунов И.П., Кучма В.Р. Синдром дефицита внимания с

гиперактивностью у детей. – М.: Институт психотерапии, 1994. –С. 43.

4. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом

внимания. // Лечебная педагогика и психология. Прил. к. журналу

«Дефектология», вып. № 5. – М.: «Школа-Пресс», 2000. –С. 112.

Published

2025-06-19

How to Cite

Farmanova Umida Ergash qizi. (2025). GIPERAKTIV BOLALARDA KUZATILADIGAN RUHIY JARAYONLARNI TAHLIL ETISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK VAZIFALARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 47(3), 36-39. https://scientific-jl.com/tal/article/view/21773