ALOHIDA TA’LIM EHTIYOJLARI BO‘LGAN BOLALAR BILAN ISHLASHDA PSIXOLOGIK YONDASHUV
Keywords:
Kalit so‘zlar: alohida ta’lim ehtiyojlari, psixologik yondashuv, ota-onalar bilan hamkorlik, individual rivojlanish, zamonaviy metodlar.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqola alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalar
bilan ishlashda psixologik yondashuvlarning samaradorligini tahlil qiladi. Unda
bunday bolalarning psixologik holati o‘rganilib, ularning rivojlanishini qo‘llab-
quvvatlashda qo‘llaniladigan samarali psixologik usullar va strategiyalar yoritiladi.
Psixologik yondashuvlar o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan
holda, ta’lim jarayonini yengillashtirish, o‘ziga bo‘lgan ishonchni oshirish, ijtimoiy va
emotsional holatni yaxshilashda muhim rol o‘ynashi ta’kidlanadi. Maqolada
shuningdek, alohida ehtiyojlarga ega bolalarga moslashtirilgan ta’lim metodlari,
pedagogik strategiyalar, psixologik yordam shakllari va rivojlanish bosqichlariga mos
psixoterapevtik usullar haqida batafsil ma’lumot beriladi. Bolalar bilan ishlashda
psixologlar, o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning ahamiyati alohida
ko‘rsatib o‘tiladi. Maqola ta’lim muassasalarining psixologik resurslaridan foydalanish
orqali bunday bolalarga samarali ta’lim berish imkoniyatlarini ham ochib beradi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Resrublikasining Konstitutsiyasi. 2023.
2. O‘zbekiston Resrublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qoninu. 2020. 3. «Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi». O‘zbekiston
Resrublikasi Prezidentining 2019-yil 29 apreldagi PF-5712-son Farmoni.
4. «2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi
to‘g‘risida»gi O‘zbekiston Resrublikasi Prezidentining 2022-yil 28 yanvardagi PF-
60-son Farmoni.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti 2020-yil 13-oktabrdagi «Alohida ta’lim
ehtiyojlari boʻlgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish
chora-tadbirlari toʻgʻrisida»gi PQ-4860-son qarori.
6. Broderick, A., Mehta-Parekh, H., Reid, D. (2005). Differentiating Instruction for
Disabled Students in Inclusive Classrooms. Theory Into Practice, 44(3), 194-202.
7. Dewsbury, B., Brame, C. (2019). Inclusive Teaching. CBE Life Sciences
Education.
8. Florian, L., Black-Hawkins, K. (2011). Exploring Inclusive Pedagogy. British
Educational Research Journal. 28.
9. Mo‘minova L.R., Nazarova, D. A. Inklyuziv va maxsus ta’lim atamalarining izohli
lug‘ati. - Toshkent. «Lesson press» 2021.
10. Nazarova, D. A. Inklyuziv ta’lim asoslari. - Toshkent. «Lesson press» 2022.
11. Nazarova, D. A. (2020). «Aspects of Orientation of Students of the Professional
Development Courses in the Direction Managers of Educational Institutions' to the
Effective Organization of Inclusive Education.» European Journal of Research and
Reflection in Educational Sciences, 8(8), 7-12.
12. Nazarova Dildora Asatovna. Issues of involving children with hearing in inclusive
education.// European Journal of Agricultural and Rural Education
(EJARE)Available Online at: https://www.scholarzest.com Vol. 2 No.12,
December 2021,ISSN: 2660-5643/ Page 149.
