MAKTABGACHA TA’LIM YO‘NALISHI MAZMUNINI OPTIMALLASHTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Authors

  • Haqqiyeva Fotima Olimjonovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, didaktik imkoniyatlar, optimallashtirish, interaktiv metod, shaxsiy yondashuv.

Abstract

Annotatsiya.  Mazkur  maqolada  maktabgacha  ta’lim  yo‘nalishi  mazmunini 
optimallashtirishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. O‘quv dasturlarini qayta 
ishlash, interaktiv vositalardan foydalanish, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar orqali 
bolalarning har tomonlama rivojlanishiga erishish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.   

References

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4312-sonli qarori. 2019-yil 9-aprel.

2. Karimova N. “Maktabgacha ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar”,

Toshkent, 2020.

3. To‘xtayeva M. “Maktabgacha ta’lim metodikasi”, Samarqand, 2018.

4. Sattorova G. “Didaktika asoslari”, Andijon, 2021.

Downloads

Published

2025-06-21

Issue

Vol. 47 No. 3 (2025): TA'LIM INNOVATSIYASI VA INTEGRATSIYASI| 47-SON | 3-TO'PLAM

Section

Articles

How to Cite

Haqqiyeva Fotima Olimjonovna. (2025). MAKTABGACHA TA’LIM YO‘NALISHI MAZMUNINI OPTIMALLASHTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 47(3), 255-256. https://scientific-jl.com/tal/article/view/22335