MAKTABGACHA TA’LIM YO‘NALISHI MAZMUNINI OPTIMALLASHTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Авторы

  • Haqqiyeva Fotima Olimjonovna Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, didaktik imkoniyatlar, optimallashtirish, interaktiv metod, shaxsiy yondashuv.

Аннотация

Annotatsiya.  Mazkur  maqolada  maktabgacha  ta’lim  yo‘nalishi  mazmunini 
optimallashtirishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. O‘quv dasturlarini qayta 
ishlash, interaktiv vositalardan foydalanish, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar orqali 
bolalarning har tomonlama rivojlanishiga erishish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.   

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4312-sonli qarori. 2019-yil 9-aprel.

2. Karimova N. “Maktabgacha ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar”,

Toshkent, 2020.

3. To‘xtayeva M. “Maktabgacha ta’lim metodikasi”, Samarqand, 2018.

4. Sattorova G. “Didaktika asoslari”, Andijon, 2021.

Загрузки

Опубликован

2025-06-21

Выпуск

Том 47 № 3 (2025): TA'LIM INNOVATSIYASI VA INTEGRATSIYASI| 47-SON | 3-TO'PLAM

Раздел

Articles

Как цитировать

Haqqiyeva Fotima Olimjonovna. (2025). MAKTABGACHA TA’LIM YO‘NALISHI MAZMUNINI OPTIMALLASHTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 47(3), 255-256. https://scientific-jl.com/tal/article/view/22335