MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR TAFAKKUR JARAYONLARINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK OMILLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: tafakkur, maktabgacha yosh, psixologik omillar, o‘yin, nutq, ijodkorlik, emotsional rivojlanish.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning tafakkur jarayonlarini
rivojlantirishda muhim bo‘lgan psixologik omillar tahlil qilingan. Nutq rivoji, o‘yin
faoliyati, ijodiy mashg‘ulotlar va emotsional muhit tafakkur shakllanishida muhim
ahamiyat kasb etishi yoritilgan. Muallif bolalarning fikrlash salohiyatini
shakllantirishda psixologik-pedagogik yondashuvlarning ahamiyatiga urg‘u beradi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Allamurodov N.G‘. Psixologiya asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari
milliy jamiyati, 2018.
2. Raxmonov R. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
3. Yoqubov G‘. Psixik jarayonlar psixologiyasi. – Toshkent: Noshir, 2020.
4. Mirzaxodjayeva Z.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual rivojlanishi.
– Toshkent: Ilm Ziyo, 2016.
5. Vygotskiy L.S. Psixologiya razvitiya rebenka. – Moskva: Pedagogika, 1984.
6. Muxina V.S. Psixologiya doshkolnika. – Moskva: Prosveshchenie, 1985.
7. Boqoyev N. Maktabgacha ta’lim psixologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2021.
8. Amonov M.M. Bola psixologiyasi. – Toshkent: Sharq, 2017.
9. Smirnova E.O. Razvitie myshleniya u detey doshkolnogo vozrasta. – Moskva:
Mozaika-Sintez, 2010.
10. Davletshin M.G. Psixologiya dlya pedagogov. – Moskva: Akademiya, 2003.
