MAKTABGACHA TAʼLIMDA BOLALARNING TABIAT BILAN TANISHUVI: NAZARIY VA AMALIY YONDASHUVLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: tabiatshunoslik, maktabgacha yosh, kuzatish, amaliy faoliyat, mavsumiy o‘zgarishlar, ekologik tarbiyaAbstract
Annotatsiya: Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tabiatshunoslik faoliyati
ularning tafakkuri, qiziqishi va kuzatuvchanligini shakllantirishda muhim ahamiyatga
ega. Mazkur maqolada tabiatshunoslik faoliyatining mazmuni, metodik yondashuvlari
va pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Amaliy mashg‘ulotlar, ekskursiyalar va
mavsumiy o‘zgarishlarni kuzatish orqali bolalarda atrof-muhitga nisbatan e’tibor va
g‘amxo‘rlik tuyg‘ularini rivojlantirish yo‘llari bayon etiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Abdullaeva S. “Maktabgacha ta’lim psixologiyasi.” – T.: 2021.
2. Saidov A. “Bolalarni tabiat bilan tanishtirish.” – Samarqand: 2019.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PQ–4884-son
qarori.
4. Ganieva D., "Maktabgacha ta’limda ekologik tarbiya", 2022.
5. O‘zbekiston Respublikasi MTT davlat o‘quv dasturi, 2023-yil nashri.
6. https://osce.org/project-coordinator-in-uzbekistan/earth-our-home
7. https://www.bbc.co.uk/bitesize/subjects/zxnygk7
8. https://www.epa.gov/students/planet-protectors
