КАК МОТИВИРОВАТЬ ПОДРОСТКОВ К УЧЁБЕ?
Keywords:
Ключевые слова: мотивация, подростки, учебная деятельность, индивидуальный подход, интерактивные методы, геймификация, родительская поддержка, роль учителя, цифровая педагогика, обучение.Abstract
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы мотивации
подростков к учебной деятельности в условиях современной образовательной
среды. Подростковый возраст отличается специфическими психологическими и
поведенческими особенностями, которые напрямую влияют на уровень учебной
мотивации. Автор акцентирует внимание на важности индивидуального подхода
к учащимся, значении внутрисемейной и школьной поддержки, а также на роли
учителя как мотивирующего фактора. В работе выделены основные методы
повышения интереса к учёбе, включая использование интерактивных
технологий, игровых элементов, проектной деятельности и цифровых ресурсов.
Особое внимание уделяется сотрудничеству между родителями и педагогами в
процессе формирования устойчивой мотивации. Представленные рекомендации
могут быть полезны педагогам, психологам и родителям при организации
эффективного воспитательно-образовательного процесса.
References
Использованная литература:
1. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — М.:
Просвещение, 1968.
2. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2000.
3. Немов, Р. С. Психология: Учебник для студентов педвузов в 3-х т. — М.:
Владос, 1995.
4. Зимняя, И. А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2002.
5. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения: Пособие для учителей. —
М.: Просвещение, 1983.
6. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975.
7. Выготский, Л. С. Психология развития человека. — М.: Смысл, Эксмо, 2005.
8. Асмолов, А. Г. Психология личности. — М.: Академия, 2001.
9. Юрьев, А. П. Педагогика подросткового возраста. — СПб.: Речь, 2010.
10. Смирнов, С. Д. Психология мотивации учебной деятельности школьников. —
М.: Институт развития образования, 2015.
