TALABALARNI INDIVIDUAL TA'LIM TRAEKTORIYASINI ISHLAB CHIQILISHINING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Individual ta'lim traektoriyasi, pedagogik asoslar, ta'lim metodlari, o‘quv jarayoni, talabalarning shaxsiy ehtiyojlari, ta'limda differensiyatsiya, o‘quv maqsadlari.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada talabalarni individual ta'lim traektoriyasini
yaratishning pedagogik asoslari, uning ahamiyati va samaradorligi o‘rganilgan.
Individual ta'lim traektoriyasi (ITT) – bu talabalarni ta'lim jarayonida o‘z shaxsiy
ehtiyojlari, qobiliyatlari va qiziqishlariga asoslangan holda, ularning o‘z o‘quv
maqsadlariga erishishini ta'minlaydigan individual yo‘nalishdir. Maqolada ITT ni
yaratishdagi pedagogik yondashuvlar, metodlar va strategiyalarni aniqlashga
qaratilgan ilmiy izlanishlar hamda ularning ta'lim tizimidagi o‘rni ko‘rib chiqiladi.
Ta'lim jarayonida talabalarning individual xususiyatlarini hisobga olishning muhimligi
ta'kidlanadi va bunday yondashuvlarning talabaning intellektual, emosional va ijtimoiy
rivojlanishiga ijobiy ta'siri ko‘rsatiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Hattie, J., & Yates, G. (2014). Visible Learning and the Science of How We
Learn. Routledge.
2. Tomlinson, C. A. (2001). How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability
Classrooms. ASCD.
3. Reeve, J. (2012). A Self-Determination Theory Perspective on Student
Motivation in Education. Handbook of Research on Student Engagement.
4. Pianta, R. C., & Stuhlman, M. W. (2004). Teacher-Child Relationships and
Children's Success in the First Years of School. School Psychology Review,
33(3), 444-458.
