BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING SAMARALI YO‘LLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikr, savol-javob, muam, moli o‘qitish, mantiqiy tafakkur.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy
fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning usullari va pedagogik sharoitlari tahlil
qilingan. Ayniqsa, savol-javob texnologiyalari, mantiqiy mashqlar, muammo asosida
o‘qitish va darsda ochiq savollar berish orqali o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga
o‘rgatish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Mazkur yondashuvlar orqali bolalarda fikrlash
madaniyati, tahlil qilish, o‘z fikrini asoslab aytish va qaror qabul qilish qobiliyati
rivojlanadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. Mavlonova R.X. Tanqidiy fikrlash metodlari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. G‘ulomov S.S., Mahmudova M.N. Pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar.
– Toshkent: O‘zMU, 2021.
3. Abdullaeva D.M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: “Fan va
texnologiya”, 2020.
4. Vygotsky L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Prosveshchenie, 2004.
5. Paul, R., Elder, L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning
and Your Life. – Pearson, 2014.
6. OECD. Fostering Students' Creative and Critical Thinking. – OECD Publishing,
2019.
7. Woolfolk, A. Educational Psychology. – Pearson Education, 2013.
8. Brookhart, S.M. How to Assess Higher-Order Thinking Skills. – ASCD, 2010.
