ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ И СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ
Keywords:
Ключевые слова: образовательная среда, психологические условия, функциональная грамотность, социальные компетенции, студенты.Abstract
Аннотация. В статье анализируются психологические условия
образовательной среды, способствующие развитию функциональной
грамотности и социальных компетенций у студентов. Подчёркивается
важность создания безопасной, поддерживающей и мотивирующей
атмосферы, где формируются навыки критического мышления, коммуникации
и социальной ответственности. Рассматриваются роль преподавателя,
межличностные взаимодействия и влияние образовательной среды на
личностное развитие обучающихся. Предложены подходы к оптимизации
педагогической практики для повышения качества образования.
References
Список использованных источников.
1. Выготский Л.С. Психология развития человека. — М.: Смыл, 2021. — 512 с.
2. Зимняя И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата
образования. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки
специалистов, 2004. — 64 с.
3. Сериков В.В. Образовательная среда как фактор развития личности. //
Педагогика. — 2010. — №5. — С. 10–16.
4. Грановская Р.М. Основы психологической защиты личности. — СПб.: Питер,
2007. — 288 с.
5. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект: почему он может значить больше, чем
IQ. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019. — 464 с.
6. Казакова Е.И. Психологическая безопасность образовательной среды. //
Вопросы психологии. — 2017. — №2. — С. 53–60.
7. Орлов А.Б. Психология педагогического взаимодействия. — М.: Академия,
2015. — 208 с.
