TA’LIMDA MENEJMENT VA BOSHQARUV IQTISOSLIGI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Ta’lim, menejment, boshqaruv, samaradorlik, innovatsiya, strategik rejalashtirish, monitoring, baholash, pedagogik menejmentAbstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada ta’limda menejment va boshqaruvning nazariy va amaliy
asoslari, ularning ta’lim tizimi samaradorligini oshirishdagi o‘rni keng yoritilgan.
Ta’lim tizimi doimiy ravishda rivojlanib borayotgan sharoitda boshqaruv jarayonlari
strategik yondashuv, tizimli nazorat va tahlil asosida tashkil etilishi zarurligi
ta’kidlanadi. Zamonaviy menejment konsepsiyalari, jumladan, strategik
rejalashtirish, motivatsiya, monitoring va baholash mexanizmlarining o‘quv jarayonida
qo‘llanilishi ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.
Shuningdek, maqolada ta’lim muassasalarida boshqaruvning tashkiliy va
pedagogik jihatlari, o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi hamkorlikni kuchaytirish,
innovatsion ta’lim texnologiyalarini joriy etish orqali samaradorlikka erishish
masalalari yoritilgan. Pedagogik menejmentning asosiy vazifalari ta’lim jarayonida
samarali muhit yaratish, o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishga
sharoit yaratish hamda ta’lim muassasalarini strategik rivojlantirish yo‘nalishlari tahlil
qilingan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Axmedova N. “Ta’lim menejmenti va boshqaruv nazariyalari”. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2021.
2. Qodirov S. “Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar”. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2020.
3. Bush, T. Theories of Educational Leadership and Management. – London: SAGE
Publications, 2011.
4. Fullan, M. The Principal: Three Keys to Maximizing Impact. – Jossey-Bass, 2014.
5. OECD. Education Policy Outlook: Leadership for 21st Century Learning. – OECD
Publishing, 2019.
