BOLANING MA’NAVIY SHAKLLANISHIDA BADIIY ADABIYOTNING O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Badiiy adabiyot, ma’naviy shakllanish, bolalar tarbiyasi, axloqiy tarbiya, estetik tarbiya, kitob, tafakkur rivojlanishi, o‘qish madaniyati, ertak, hikoya, bolalar adabiyoti.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada bolalarning ma’naviy shakllanishida badiiy
adabiyotning ahamiyati va uning ta’lim-tarbiyadagi roli tahlil qilinadi. Bolalar uchun
badiiy adabiyot nafaqat bilim olish vositasi, balki axloqiy va estetik qadriyatlarni
singdirishda muhim manba hisoblanadi. Maqolada badiiy asarlarning bola ongiga
ta’siri, ijtimoiy va hissiy rivojlanishga ko‘rsatayotgan ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan
o‘rganiladi. Shuningdek, boshlang‘ich sinflarda badiiy adabiyotdan foydalanish
metodlari va uning bolalar dunyoqarashiga ta’siri bo‘yicha tadqiqot natijalari
keltiriladi.
References
1. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher
Psychological Processes. Harvard University Press.
2. Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International
Universities Press.
3. Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.
4. Hasanov, O. (2021). Bolalar adabiyotining tarbiyaviy ahamiyati. Toshkent: Yangi
asr avlodi.
5. Karimova, D. (2020). Bola psixologiyasi va adabiy muhit. Samarqand: Zarafshon
nashriyoti.
