BOʻLAJAK MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARI PEDAGOG TARBIYACHILARINI TAYYORLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so’zlar: Boʻlajak maktabgacha taʼlim tashkilotlari, pedagog tarbiyachilar, tayyorlash, pedagogik xususiyatlar, psixologik xususiyatlar, bolalar, taʼlim jarayoni, individual ehtiyojlar, psixologik bilimlar, amaliy treninglar, simulyatsiyalar, hissiy intellekt, stressni boshqarish, professional yondashuv, ijodiy rivojlanish, muloqot, shaxsiy rivojlanish, tajriba orttirish, ta'lim muhit, bolalar ruhiyati, ijtimoiy rivojlanish.Abstract
Maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagog tarbiyachilarini tayyorlash jarayoni
pedagogik va psixologik nazariyalar asosida amalga oshiriladi. Ushbu jarayon
bolalarning psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda, ularning individual
ehtiyojlari va qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan. Pedagog tarbiyachilarni
tayyorlashda motivatsiya, kommunikativ qobiliyat, hamda ijodiy yondashuvlar muhim
ahamiyatga ega. Bu, o'z navbatida, tarbiyachilarning bolalar bilan samarali tizimlarda
ishlashini ta'minlaydi va ularni rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. Maktabgacha
taʼlim jarayonida psixologik tarafdan tayyorgarlik ko'rish, tarbiyachilarning bolalar
bilan munosabatlarini yaxshilash va ularga qiziqarli ta'lim muhitini yaratishda yordam
beradi.
References
MANBA
1. Abdullayev S. Pedagogik psixologiya. Tashkent, 2020.
2. Isroilova D. Maktabgacha taʼlim va tarbiya. Tashkent, 2021.
3. Mirzaeva N. Tarbiyachilarni tayyorlashning zamonaviy usullari. Tashkent, 2022.
4. Qodirova A. Maktabgacha taʼlim jarayoni va uning psixologik asoslari. Tashkent,
2019.
