ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ОРГАНАЙЗЕРОВ И ИНТЕРАКТИВНОГО СПОСОБА "ВЕН ДИАГРАММА" В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Keywords:
Ключевые слова: Графические органайзеры, Вен диаграмма, визуализация информации, критическое мышление, методические рекомендации, образовательные практики, сравнение концепций, интерактивные методы обучения.Abstract
Аннотация: В этом исследовании анализируется применение
графических организаторов, а именно интерактивного инструмента "Вен
диаграмма", в образовательном процессе. Вен диаграммы обладают
значительной силой как инструмент визуализации и структуризации
информации, предоставляя учащимся возможность сравнивать и
противопоставлять различные концепции. Результаты исследования
демонстрируют положительное влияние использования Вен диаграмм на
развитие критического мышления студентов, а также на повышение их
понимания учебного материала и активное вовлечение в учебный процесс. В
работе также представлены методические рекомендации по внедрению
графических органайзеров в образовательную практику, а также
иллюстрируются успешные примеры их применения в разных предметных
сферах.
References
Литература:
1. https://pedagog.vlsu.ru/fileadmin/Dep_pedagogical/Lerner2013/Kuznecova_N.V.-
statja.pdf - Кузнецова, Н. В.
2. https://www.researchgate.net/publication/369384233_Smirnova_E_A_Praktika_re
alizacii_innovacionnyh_tehnologij_v_obrazovanii_E_A_Smirnova_Upravlenie_s
ocialnymi_innovaciami_opyt_problemy_i_perspektivy_sbornik_statej_VIII_Vser
ossijskoj_naucno-prakticeskoj - Смирнова Е.А.
3. https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=358178&razdel=151 - Петрова, Е.
В.
