INKLYUZIV TAʼLIMNING TAMOYILLARI VA UNGA BOʻLGAN EHTIYOJLAR, UNING SABABLARI BOSQICHLARI
Ключевые слова:
Kalit so'zlar:Inklyuziv ta’lim, teng imkoniyatlar, maxsus ehtiyojli bolalar, pedagogik tamoyillar, ta’lim integratsiyasi, ijtimoiy moslashuv, ta’lim tizimi, psixologik qo‘llab-quvvatlash, ta’lim siyosati, innovatsion yondashuv.Аннотация
Annotatsiya: Ushbu maqolada inklyuziv ta’limning tamoyillari, unga bo‘lgan
ehtiyoj va uning asosiy sabablari hamda bosqichlari haqida batafsil ma’lumot beriladi.
Inklyuziv ta’lim barcha bolalar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan
bo‘lib, bu jarayonning asosiy omillari, pedagogik yondashuvlari va jamiyatdagi
ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim tizimining joriy etilish
bosqichlari, duch kelinadigan muammolar va ularni bartaraf etish strategiyalari
muhokama qilinadi. Dunyo tajribasi asosida inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha
tavsiyalar ham keltirilgan.
Библиографические ссылки
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026-yillarda ta’lim tizimini
rivojlantirish strategiyasi” qarori. – Toshkent, 2022.
3. Xodjayev B., O‘rinboyeva M. Inklyuziv ta’lim asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2019.
4. Ismailova G. Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim. – Toshkent: O‘zbekiston
Milliy universiteti nashriyoti, 2021.
5. Vygotsky L.S. Psixologiya va pedagogika asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1986.
6. UNESCO. Inclusive Education: The Way of the Future. – Paris, 2009.
7. Ainscow M., Dyson A. Improving Schools, Developing Inclusion. – London:
Routledge, 2006.
8. Booth T., Ainscow M. Index for Inclusion: Developing Learning and Participation
in Schools. – Bristol: CSIE, 2011.
9. Florian L. Handbook of Inclusive Education for Educators, Administrators, and
Planners. – New York: Routledge, 2015.
10. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Inklyuziv ta’lim metodik
qo‘llanmasi. – Toshkent, 2022.
