МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ И АРХЕТИПЫ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Keywords:
Ключевые слова: мифологические образы, архетипы, русская литература, мифологические мотивы, фольклор, языческая мифология, библейские мотивы, коллективное бессознательное, герой, трикстер, мудрец, тень, Баба-яга, Змей Горыныч, домовой, леший, добро и зло, Апокалипсис, мученик, символизм.Abstract
Аннотация: В статье рассматриваются мифологические образы и
архетипы в литературе, их влияние на сюжеты, русской символику и характеры
произведений. Анализируются основные архетипы, такие как герой, трикстер,
мудрец и тень, а также использование фольклорных и библейских мотивов.
Особое внимание уделяется произведениям Пушкина, Гоголя, Достоевского и
Булгакова, в которых мифологические элементы играют ключевую роль.
Исследуется взаимодействие языческой и христианской традиций в
литературе, а также влияние коллективного бессознательного на
художественный текст.
References
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. – М.: Эксмо, 2021. – 93с.
2. Достоевский Ф.М. Преступление и наказание.–СПб.:Азбука,2020. 66 с.
3. Гоголь Н.В. Вечера на хуторе близ Диканьки.– М.: АСТ, 2019. – 74 с.
4. Пушкин А.С. Руслан и Людмила. – СПб.: Литера, 2017. – 122 с.
5. Юнг К.Г. Архетип и символ. – М.: Канон+, 2019. – 98 с.
6. Пропп В.Я. Морфология сказки. – М.: Лабиринт, 2018. – 147 с.
7. Таштемирова, Замира Сатвалдиевна , & Бахрамова, М.М. (2022).
ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ. Oriental renaissance:
Innovative, educational, natural and social sciences, 2 (2), 548-553.
8. Rustamovna, U. N., & Madaminovna, B. M. (2022). THE STUDY OF THE
CONCEPT AS A UNIT OF COGNITIVE LINGUISTICS. Modern Journal of Social
Sciences and Humanities, 4, 66-69.
9. Бахрамова, М. М., & Валиева, Б. (2023). ОСОБЕННОСТИ МУЖСКОГО И
ЖЕНСКОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ. PEDAGOG, 6(11), 398-403.
10. Бахрамова, М.М., & Таштемирова, З.С. (2024). О ПОНЯТИИ
«КОНЦЕПТОСФЕРА» В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ. Oriental
renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4 (5), 755-759.
