MARKAZIY PROYEKSIYALAR VA ULARNING XOSSALARI

Authors

  • Zaxiriddinova Shahlo Zaxiriddin qizi Author
  • Rahmatullayeva Aziza Sherzod qizi Author

Keywords:

Kalit soʻzlar: Giyometetriya, Markaziy proyeksiya Proyeksion geometriya, Geometrik transformatsiyalar, Proyeksion xossalar, To'g'ri chiziq proyeksiyasi, O'lchovlar va ko'rinishlar, Faza va proyeksiya, Asosiy qonuniyatlar, O'zaro aloqalar va munosabatlar, Trigonometriya va proyeksiya, G'oyalarning realizatsiyasi, Tasvir va grafikalar, Ko'rinuvchi o'lchovlar.

Abstract

Annotatsiya: Markaziy proyeksiya – bu geometrik ob'ektlarning uch o'lchamli 
fazoda  ikkita  nuqta  o'rtasidagi  masofani  saqlab  qolgan  holda  ikki  o'lchamli  fazoga 
o'tkazilishi  jarayonidir.  Ushbu  maqolada  markaziy  proyeksiyaning  nazariy  asoslari, 
qo'llanilishi,  va  uning  geometriya  fanidagi  ahamiyati  ko'rib  chiqiladi.  Proyeksiya 
turlari, ularning xossalari va amaliyotda qanday ishlatilishi haqida misollar keltiriladi. 
Maqola,  shuningdek,  markaziy  proyeksiyalar  yordamida  murakkab  geometrik 
shakllarni  tasvirlash  va  analiz  qilish  imkoniyatlarini  taqdim  etadi.  O'qituvchilar  va 
talabalar uchun giyometriya fanini chuqurroq tushunish uchun muhim manba bo'lishi 
kutilmoqda. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. A. P. Aksyonov, "Geometriya: Teoriya va amaliyot," Tashkent: O'qituvchi, 2010.

2. I. K. Murodov, "Stereometriya asoslari," Tashkent: Fan, 2015.

3. A. A. Shakirov, "Matematika fanlari bo'yicha o'qitish metodikasi," Tashkent:

O'qituvchi, 2018.

4. M. R. Abdullaeva, "Geometrik tushunchalar va ularga oid masalalar," Tashkent:

Yoshlar nuri, 2020.

5. J. D. Johnson, "Elementary Geometry," New York: Wiley & Sons, 2017.

6. H.S.M.Mohammed & J.A.Baghdadi, “Applications of Geometry and Stereometry

in Education,” International Journal of Education and Research, vol 5(2), pp 123-

130, 2019.

Published

2025-04-04

How to Cite

Zaxiriddinova Shahlo Zaxiriddin qizi, & Rahmatullayeva Aziza Sherzod qizi. (2025). MARKAZIY PROYEKSIYALAR VA ULARNING XOSSALARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 42(3), 144-146. https://scientific-jl.com/tal/article/view/7652