TALABALARDA KOMMUNIKATIV-KOMPETENTLIK VA COPING- STRATEGIYALARINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Kommunikativ-kompetentlik, Coping-strategiyalar, Stressni boshqarish, Talabalar, Ijtimoiy-psixologik xususiyatlar, Ta’lim jarayoni, Psixologik rivojlanish, Ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash.Abstract
Annotatsiya: Ushbu ilmiy maqolada talabalar orasida kommunikativ-
kompetentlik va coping-strategiyalarining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari
o‘rganiladi. Maqolada kommunikativ-kompetentlikning ahamiyati va uning
talabalarning o‘qish jarayonidagi muvaffaqiyatiga ta’siri, shuningdek, coping-
strategiyalarining talabalarning stressga munosabatini va muammolarni hal etish
usullarini qanday shakllantirishi ko‘rsatilgan. Ijtimoiy-psixologik xususiyatlarning bu
jarayonlarga ta’siri tahlil qilinadi va talabalar uchun samarali coping-strategiyalarini
rivojlantirish yo‘llari va kommunikativ-kompetentlikni oshirish usullari tavsiya etiladi.
Ushbu tadqiqot, talabalarning psixologik va ijtimoiy rivojlanishiga ta’sir qiluvchi
omillarni aniqlashga qaratilgan bo‘lib, ta’lim jarayonida bu jihatlarni hisobga olishning
ahamiyatini ta’kidlaydi.
References
Foydalanilgan manbalar:
1. Kalmukov, V. (2018). Kommunikativ-kompetentlik va uning ta’lim jarayonidagi
roli. Ta’lim va psixologiya jurnali, 15(3), 24-32.
2. Ismoilov, A. (2020). Coping-strategiyalar va stressni boshqarish. Psixologik
tadqiqotlar, 9(1), 45-57.
3. Tursunov, B., & Karimov, S. (2021). Talabalarda ijtimoiy-psixologik
xususiyatlarning o‘zgarishi. Ta’lim va jamiyat, 18(4), 134-145.
4. Smith, A., & Williams, C. (2019). Social psychology and communication
competence: The role of coping strategies in student success. Journal of
Educational Psychology, 56(2), 112-128.
