MATEMATIK MANTIQ: TO‘G‘RI FIKRLASHNI O‘RGANAMIZ (ODDIY MANTIQIY MASALALAR ORQALI TUSHUNTIRISH)
Keywords:
Kalit so‘zlar: matematik mantiq, mantiqiy fikrlash, to‘g‘ri fikrlash, mantiqiy masalalar, tahlil, xulosa chiqarish, tafakkur, muammo yechish.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada matematik mantiq tushunchasi, uning mohiyati
va ahamiyati oddiy mantiqiy masalalar asosida yoritiladi. Maqola orqali o‘quvchilar
to‘g‘ri fikrlash, xulosalar chiqarish, tahlil qilish va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini
shakllantirish imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Tushuncha va usullar kundalik hayotda
duch kelinadigan muammolar misolida oddiy va ravshan tarzda tushuntiriladi. Maqola
o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Schoenfeld, A. H. (1992). Learning to think mathematically: Problem solving,
metacognition, and sense-making in mathematics. In D. A. Grouws (Ed.),
Handbook of research on mathematics teaching and learning. New York:
Macmillan.
2. National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). (1989). Curriculum and
Evaluation Standards for School Mathematics. Reston, VA: NCTM.
3. National Research Council. (1989). Everybody Counts: A Report to the Nation on
the Future of Mathematics Education. Washington, DC: National Academy Press.
4. Musinov, M. A. (2008). Mantiq asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti
nashriyoti.
5. Turg‘unov, T. T. (2015). Mantiq fanidan o‘quv qo‘llanma. Toshkent: “Fan va
texnologiya” nashriyoti.
6. Karimov, A. (2020). Tanqidiy va mantiqiy fikrlashni shakllantirish: pedagogik
yondashuvlar. Ta’lim va taraqqiyot jurnali, 2(4), 45-52.
7. Xolmatova, N. (2019). Maktabda matematik tafakkurni rivojlantirishning samarali
usullari. “Pedagogik izlanishlar” ilmiy jurnali, №1, 31–37.
