“UMUMIY O‘RTA TA’LIMDA TA’LIM JARAYONINI TASHKIL ETISHNING SAMARALI BOSHQARUV USULLARI”

Авторы

  • MELIBOYEV OLIMJON ALIBAYEVICH Автор

Ключевые слова:

Kalit so’zlar: Tendensiya, ta’lim, Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, Diagnostik metodlar, akkreditatsiya, litsenziya, ichki monitoring.

Аннотация

Annotatsiya:  Mazkur  maqolada  umumiy  o‘rta  ta’lim  muassasalarida  ta’lim 
jarayonini samarali boshqarishning ilg‘or usullari o‘rganilgan. Zamonaviy boshqaruv 
yondashuvlari,  innovatsion  menejment  texnologiyalari  va  pedagogik  jarayonni 
optimallashtirishga  qaratilgan  strategiyalar  tahlil  qilingan.  Tadqiqotda  ta’lim 
muassasalarining  samaradorligini  oshirishda  raqamli  texnologiyalar,  monitoring 
tizimlari  va  ta’lim  sifatini  baholash  mexanizmlarining  ahamiyati  o‘rganilgan. 
Tadqiqot  davomida  xorijiy  va  milliy  ta’lim  tizimlarida  qo‘llanilayotgan  zamonaviy 
boshqaruv usullari o‘rganilib, ularning o‘zbek ta’lim tizimiga implementatsiya qilish 
imkoniyatlari aniqlangan. 

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Xolmatov A. "Ta’lim menejmentining nazariy asoslari." Toshkent, 2020

2. Johnson M. "Educational Management and Innovation." Cambridge University

Press, 2019

3. Axmedov Sh. "Axborot texnologiyalarining ta’lim boshqaruvidagi roli." Ta’lim va

taraqqiyot, 2021.

4. Bass B. "Transformational Leadership in Education." Routledge, 2018

5. Tursunpo'latova Sadbarxon Husanboy qizi TA’LIM MUASSASALARIDA

BOSHQARUV USUL VA USLUBLARINI TAKOMILLASHTIRISH

RESEARCH FOCUS | VOLUME 2 | ISSUE 1 | 2023

ISSN: 2181-3833

6. Karimova N. "Differensial yondashuv asosida o‘qitish." Pedagogika ilmiy jurnali,

2022.

7. Brown P. "STEAM Education and Future Skills." Oxford, 2020.

8. Qodirov I. "O‘quv jarayonini baholash tizimining takomillashtirilishi." Toshkent,

2022.

Опубликован

2025-04-19

Как цитировать

MELIBOYEV OLIMJON ALIBAYEVICH. (2025). “UMUMIY O‘RTA TA’LIMDA TA’LIM JARAYONINI TASHKIL ETISHNING SAMARALI BOSHQARUV USULLARI” . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 43(3), 12-15. https://scientific-jl.com/tal/article/view/9514